由于聽力損失的緣故,對于一個新的助聽器佩戴者,在剛開始使用助聽器時,配戴助聽器前后的感覺是完全不同的,另外,無論制作多么精良的耳膜或者助聽器外殼,都會給佩戴者帶來不舒適的感覺。助聽器提供了比原來更多的聲音,這些聲音對初期的使用者來講是復雜而陌生的,大腦必須學習如何重新理解這些聲音,特別是聽復雜的聲音,需要逐漸適應。并且由于年齡,聽力損失等個體性差異的存在,這種適應時間的長短亦有所不同。對于兒童而言,尤其是不能表達自己感受的嬰幼兒,與成年人的適應性指導應該區別對待。
由于聽力損失的緣故,對于一個新的助聽器佩戴者,在剛開始使用助聽器時,配戴助聽器前后的感覺是完全不同的,另外,無論制作多么精良的耳膜或者助聽器外殼,都會給佩戴者帶來不舒適的感覺。助聽器提供了比原來更多的聲音,這些聲音對初期的使用者來講是復雜而陌生的,大腦必須學習如何重新理解這些聲音,特別是聽復雜的聲音,需要逐漸適應。并且由于年齡,聽力損失等個體性差異的存在,這種適應時間的長短亦有所不同。對于兒童而言,尤其是不能表達自己感受的嬰幼兒,與成年人的適應性指導應該區別對待。