對于原來就有語言能力的聾兒，評價助聽效果比較容易。而對于無語言能力的聾兒，應先使其通過助聽器佩帶的適應性訓練之后，再對其進行助聽器佩帶效果進行評價。
常用的方法有3種：
第一，在聲場環境下，用囀音進行助聽效果數量評價，微調助聽器，使佩帶助聽器后的聽閾值，盡可能接近正常人長時間口語交流的語言聲的平均會話聲譜。
第二，如果受測兒童對囀音不敏感，或不會聽聲舉手，可選擇窄帶噪音，以500、1000、2000赫茲，50分貝音量為宜。測試聾兒的助聽聽閾，觀察聾兒的聽性反應。
第三，對于沒有專門測試條件的基層社區點，可選用語音如：a、i、u、sh、s，如果聾兒佩帶助聽器后，能聽到50分貝的“sh”和“s”的音，說明助聽器的佩帶效果很好。
