助聽器只是整個(gè)聽力康復(fù)工作中的一部分，還應(yīng)該同時(shí)接受聽覺與唇讀訓(xùn)練，以期收到相輔相成之效。充分利用視覺的功能，在交談時(shí)注意對(duì)方的嘴型、表情與動(dòng)作。由于助聽器無(wú)法完成克服辨音方面的困難，“唇讀訓(xùn)練”或許值得一試，以作為辨音時(shí)之輔助。視覺同時(shí)能改進(jìn)自己的發(fā)音。以往的實(shí)踐表明，唇讀與助聽器一起運(yùn)用的效果比只用其中任何一項(xiàng)的效果要強(qiáng)得多。在日常與人交談時(shí)，還應(yīng)把聽力、理解力、注意力、興趣以及視覺所得之信息整合起來(lái)，加以分析，再有效地運(yùn)用，通過(guò)綜合訓(xùn)練，可達(dá)到較好的康復(fù)效果。
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