聽力補償效果是聾兒語言訓練中一個非常關鍵的因素，孩子能聽清各種不同頻率的語言，才能更好學說話。林氏六音包含了從低頻、中頻到高頻的聲音，是簡便的在家庭對孩子聽力檢測的方法。家長可以通過這個自測孩子聽力大致情況，特別是聽覺口語法的孩子，更應該堅持每天訓練前用六音測試。如果孩子對六音沒有反應，則可能是設備或者孩子出了問題，應該及時解決。當然孩子感冒的時候，會有一定影響。
林氏六音按照頻率從低到高的頻率是： m u a i sh s
m、u是低頻音，a、i是中頻音，sh、s是高頻音。在這里，m不要發成mo音，mo音頻率高，發成mo則檢測不到對低頻的反應。sh、s要發成輕音，聲帶不能振動，聲帶振動了則頻率會降低。
正常情況下，耳蝸孩子能很好從察覺以上各頻率段的聲音。助聽器補償效果良好的孩子也能察覺到香蕉圖以內的頻率聲音。如果耳蝸孩子持續對某頻率聲音察覺困難，應找出原因并與調機師聯系。助聽器孩子除了考慮調機外，在語言訓練中在不能察覺的頻率范圍內的語音，應該考慮采用看話等方式進行訓練。
上一篇: 一個語后聾患者植入耳蝸后的聽力日記
下一篇: 突患耳聾耳鳴的人群與大量飲酒有直接的關系
