在聽障兒童方面，我還不是一個(gè)足夠的專業(yè)人士，在過(guò)去幾年一直從事相關(guān)工作，耳濡目染，了解了一些資訊；又因?yàn)楣ぷ餍枰隽艘恍╅喿x，所以大概算是可以參與討了度。這個(gè)聽障兒童的救助領(lǐng)域是個(gè)專業(yè)領(lǐng)域，這幾年得到了較多的社會(huì)關(guān)注，尤其近期有各種層次的助聽器捐助行動(dòng)，因此分享一下自己對(duì)聽障兒童助聽器捐助項(xiàng)目的實(shí)施建議。下面只是一個(gè)提綱加草稿，北京聽力協(xié)會(huì)和聾康網(wǎng)會(huì)盡快聯(lián)系專家做更專業(yè)的方案建議。
我認(rèn)為助聽器捐助項(xiàng)目應(yīng)該從兩個(gè)角度考慮，一是捐助的內(nèi)容，二是捐助的管理。
捐助的內(nèi)容分應(yīng)該包含三塊：第一是助聽器選擇，第二是助聽器驗(yàn)配，第三是聽力語(yǔ)言康復(fù)教育。
在助聽器選擇上需要慎重，兒童的聽力損失是一件相當(dāng)復(fù)雜的事情，在這方面技術(shù)已經(jīng)做得挺好，但是成本沒有降低，因此合適的助聽器價(jià)格往往不會(huì)便宜。它一定要能支持良好的驗(yàn)配。否則一個(gè)只是提供幾個(gè)檔選擇，驗(yàn)配不好的，有嘯叫的助聽器往往對(duì)事情沒有什么幫助，反而會(huì)對(duì)兒童心理和聽覺發(fā)展有不良影響。
助聽器驗(yàn)配是一個(gè)專業(yè)活兒，在國(guó)外兒童助聽器驗(yàn)配師往往是碩士博士畢業(yè)，有專門證書。我們整體還有很遠(yuǎn)距離，但是經(jīng)專業(yè)人士驗(yàn)配是兒童佩戴助聽器必須的過(guò)程，而且這個(gè)過(guò)程不短，需要一系列流程。簡(jiǎn)單地把助聽器發(fā)放到兒童手里或者一般的教師手里，只能說(shuō)聊勝于無(wú)。
最后，能聽能說(shuō)的你并不意味著能講八國(guó)語(yǔ)言，兒童經(jīng)過(guò)助聽器做聽力補(bǔ)償以后，是需要聽力語(yǔ)言康復(fù)教育的過(guò)程才能聽，說(shuō)——當(dāng)然這個(gè)領(lǐng)域讓我們?nèi)耐度氲淖畲笤蚓褪牵河行Э祻?fù)可以讓聽障兒童的各種能力和正常兒童一樣。這個(gè)過(guò)程從小的說(shuō)我們叫聽覺言語(yǔ)訓(xùn)練，擴(kuò)大來(lái)說(shuō)是以此為主題的兒童全面教育。
所以，如果愛心人士決定要做助聽器捐助或者志愿者決定參與到這樣的行動(dòng)里面來(lái)，我們建議的是，數(shù)量不重要，質(zhì)量很重要，因?yàn)檫@個(gè)過(guò)程必然具有復(fù)雜性和周期性，沒有一蹴而就的可能。從簡(jiǎn)單捐助的角度來(lái)說(shuō)，國(guó)家項(xiàng)目和各地的捐助數(shù)量也都有最基本的保障，也是在驗(yàn)配和康復(fù)方面更為欠缺。
與此相對(duì)應(yīng)，談到捐助管理。我們也建議是和捐助內(nèi)容相匹配，從家庭申請(qǐng)開始，到初步聽力篩查，到匹配對(duì)應(yīng)的助聽器，到驗(yàn)配過(guò)程，到聽力語(yǔ)言康復(fù)教育，這個(gè)過(guò)程要以檔案的方式進(jìn)行跟蹤。從時(shí)間上來(lái)說(shuō)，一個(gè)孩子的救助完成，短則三到六個(gè)月，最好可以兩三年持續(xù)到孩子能完成基本日常交流；從人力上來(lái)說(shuō)，往往需要志愿者、聽力醫(yī)師、助聽器驗(yàn)配師、部分，政聽力語(yǔ)言康復(fù)教師和家庭的綜合參與。這方面，政府的聽障兒童救助方面其實(shí)還是有較多經(jīng)驗(yàn)的，值得整理學(xué)習(xí)。
在過(guò)去幾年里，我們，即北京聽力協(xié)會(huì)、聾康網(wǎng)等在專業(yè)領(lǐng)域做了很多工作，接下來(lái)我們會(huì)花較多的時(shí)間面向社會(huì)公眾，分享我們的工作、經(jīng)驗(yàn)，也希望得到大家的各種支持。
